陜西省高校教師教學(xué)發(fā)展中心現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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[摘  要]高校教師教學(xué)發(fā)展中心在教師教學(xué)成長(zhǎng)和高校教育質(zhì)量提升中發(fā)揮著重要作用，在國(guó)內(nèi)高校紛紛建設(shè)教師教學(xué)發(fā)展中心的背景下，根據(jù)其發(fā)展現(xiàn)狀，指明存在的問題，并給出對(duì)策和建議，對(duì)于我國(guó)高校教師教學(xué)發(fā)展中心今后的建設(shè)意義重大。本文以陜西省為案例地，依據(jù)高校類型，選取了10所具有代表性的高校，采用文獻(xiàn)查閱、訪談等研究方法，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)高校教師教學(xué)發(fā)展中心面臨相似的發(fā)展困境，如組織架構(gòu)多樣化、目標(biāo)與職能不明確等，使得其建設(shè)受制于學(xué)校的重視程度，學(xué)校重視程度高，發(fā)展就會(huì)好，帶有極大的不確定性。（剩余7186字）