基于實(shí)體交互的老幼共娛產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

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關(guān)鍵詞：實(shí)體交互；隔代教育；老幼共娛；KANO模型；產(chǎn)品設(shè)計(jì)

一、本課題的研究背景

隨著我國經(jīng)濟(jì)和文化的不斷發(fā)展，隔代教育已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。撫育處于快速發(fā)展期孫輩的重?fù)?dān)落在了祖輩的肩上，筆者通過文獻(xiàn)研究得知，當(dāng)代社會(huì)，隔代撫養(yǎng)的老幼互動(dòng)模式在形式上常常以老年人為兒童講述故事的形式來進(jìn)行情感交互，基于老幼共娛行為的現(xiàn)實(shí)情況，本文探討的是老人與兒童在進(jìn)行講述故事這一娛樂活動(dòng)時(shí)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究。（剩余6140字）