如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育

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在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育，不僅能夠有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，也能夠快速轉(zhuǎn)換學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生以積極的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的原則

1.以生為本的原則

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的過程中應(yīng)該秉承以生為本的原則。即以學(xué)生為中心，基于學(xué)生的興趣、能力等多方面的因素，多角度考慮教學(xué)策略和方法，讓教學(xué)策略更加“親民”，更加科學(xué)。（剩余1949字）