如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生克服畏難情緒？

初中數(shù)學(xué)知識(shí)同小學(xué)相比，難度提升較大，有較多概念性與抽象的知識(shí)，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，影響學(xué)習(xí)效果。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)格外關(guān)注學(xué)生的畏難情緒，結(jié)合具體成因有的放矢地加以引導(dǎo)，使其慢慢克服畏難情緒，順利完成預(yù)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)

部分初中生因正處于青春發(fā)展期，心理尚未發(fā)育成熟，叛逆心理較強(qiáng)，存在太過否定或相信自己的情況，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是特別感興趣，導(dǎo)致畏難情緒產(chǎn)生。（剩余2056字）