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隨著核心素養(yǎng)理念的廣泛落實，數(shù)學教師不僅要在課堂上培養(yǎng)小學生的認知興趣，還要強化他們的思考習慣、邏輯素養(yǎng)，全面促進小學數(shù)學課程發(fā)展。教師應以教學課件為教書育人抓手，深度激發(fā)學生的學習動機、生命活力、自學能力，智慧高效地促進學生能力進步。
生活情境，激發(fā)學習動機
教學課件能以直觀的信息展示與強烈的感官沖擊有效提升數(shù)學教學的吸引力。（剩余1033字）
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智慧利用教學課件, 培養(yǎng)學生自學能力
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