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隨著新課程改革工作的落地生根,英語教師應自覺提升課改創(chuàng)新的責任感與品質(zhì)感,精心優(yōu)化課堂的層次感與實效感。為了促進英語課堂教學,實現(xiàn)人文增效,教師應著意挖掘科教設備的教學價值,為小學生提供知識情境、生活素材以及語用訓練,培養(yǎng)學生的學習興趣和語言能力。
架構知識情境,夯實課程基礎
在課改創(chuàng)新理念指導下,教師應基于科教設備架構知識情境,夯實小學生的信息儲備以及課程基礎。(剩余1045字)
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小學英語課堂基于科教設備培養(yǎng)學生語言能力
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