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基于民辦高等教育政策發(fā)展的問(wèn)題及支持性策略研究

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[摘 要]自改革開(kāi)放以來(lái),民辦高等教育以一種全新的形式登上歷史舞臺(tái),民辦高等教育的發(fā)展進(jìn)一步緩解了我國(guó)高等教育存在的不足,為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提供了新的活力。在民辦高等教育發(fā)展的歷程中,雖常常受到政府的政策性支持,但是由于民辦高等教育辦學(xué)性質(zhì)模糊,界定不清,很多教育政策難以惠及到民辦高等教育中去,造成了民辦高等教育發(fā)展受阻,教育人才培養(yǎng)效果大打折扣[1]。(剩余5064字)

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