高職院校落實“質量型”擴招途徑研究

[ 作者簡介 ]

焦黎，女，安徽鳳陽人，滁州城市職業(yè)學院，助教，碩士，研究方向：漢語言文學。

[ 基金項目 ]

本文系：安徽省職業(yè)與成人教育學會2021年度教育教學研究規(guī)劃課題 課題名稱：高職院校落實“質量型”擴招途徑研究（課題編號：Azcj2021164）。

[ 摘要 ]

本文將詳細介紹高職院校中“質量型”擴招的三項保證，通過專業(yè)的研究與調查，精準找出高職院校擴招現(xiàn)狀，并提出六項優(yōu)化落實“質量型”擴招的有效途徑，其內容包含增加財政投入、完善教師專業(yè)素養(yǎng)、強化職業(yè)與教學的互動、增添多元化評價方式、創(chuàng)新實踐思想、增強監(jiān)管力度，這些途徑能更好地幫助高職院校落實“質量型”擴招政策，提升大學生綜合素養(yǎng)。（剩余4812字）