紅歌在高校思政教育中的功能與實(shí)踐應(yīng)用

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

賀亞瑩，女，江西萍鄉(xiāng)人，江西科技師范大學(xué)，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。

[ 摘要 ]

作為我國(guó)紅色文化的重要表現(xiàn)形式，紅歌承載著厚重的紅色歷史，具有良好的思政教育功能，能幫助學(xué)生增強(qiáng)民族情感。具體先從激勵(lì)、凝聚、美育和德育四個(gè)方面對(duì)紅歌的思政教育功能進(jìn)行簡(jiǎn)析，然后在豐富教學(xué)模式、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、營(yíng)造校園文化、增加社會(huì)實(shí)踐和強(qiáng)化紅色歌曲傳承力度的相關(guān)基礎(chǔ)上，對(duì)紅歌在思政教育中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的闡述。（剩余5064字）