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小班幼兒處于認知與情感發(fā)展的關(guān)鍵期,貼近生活的自主游戲能激發(fā)其好奇心與探索欲。我園推出“甜蜜的果干”自主游戲,以“果干制作”為載體,形成了“玩中學·嘗中樂·享中創(chuàng)”游戲模式,讓幼兒在挑選、加工、分享水果的過程中,通過沉浸式操作、真實性體驗與創(chuàng)造性拓展,實現(xiàn)對知識的主動建構(gòu),踐行深度學習理念。
沉浸體驗為基石——玩中學。(剩余1084字)
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玩學相融,在游戲中深植素養(yǎng)
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