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綜合實踐課程作為培養(yǎng)學生動手能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新思維的重要途徑，以“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、初步解決問題”為宗旨，以探究活動為主要的實施載體。探究式教學是一種以學生為主體、以教師為指導的教學模式，可以有效激發(fā)學生的學習興趣，提升綜合實踐課程的教學效果。
探究式教學如何展開？
創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生主動探究。（剩余1949字）
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