多元數(shù)字視野下創(chuàng)新美術(shù)課程實(shí)踐路徑探析

多元數(shù)字突破了傳統(tǒng)美術(shù)課程的教學(xué)范式，為美術(shù)課程的創(chuàng)新實(shí)踐提供了全新的視角。本文通過(guò)深入探討多元數(shù)字視野下創(chuàng)新美術(shù)課程實(shí)踐的路徑，從而促進(jìn)學(xué)生在數(shù)字技術(shù)與美術(shù)方面的全面發(fā)展。

  一、多元數(shù)字視野下創(chuàng)新美術(shù)課程實(shí)踐路徑

  （一）建設(shè)數(shù)字化師資隊(duì)伍

多元數(shù)字視野下，美術(shù)教師作為美術(shù)課程的核心主體，需具備以多元數(shù)字技術(shù)賦能自身課程教學(xué)的能力。（剩余1910字）