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如何通過科學課堂培養(yǎng)小學生的觀察能力

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激發(fā)科學興趣，喚醒探究意識

在小學科學教學的廣闊天地里，培養(yǎng)學生的觀察能力無疑是構(gòu)筑他們科學素養(yǎng)的基石。要想達成這一目標，首要任務便是激發(fā)學生對科學的濃厚興趣和無盡好奇。教師可以巧妙地利用日常生活中的實例，如一片葉子從嫩綠到枯黃的漸變、一場大雨前后的天氣變化，這些生動且貼近學生生活的現(xiàn)象猶如一把把鑰匙，輕輕打開了學生探索科學世界的大門。（剩余1544字）

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