素質(zhì)教育下小學語文課堂教學效率提升方法

小學階段是學生學習語文知識的初始環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生學習能力、文學素養(yǎng)的關鍵時期。在小學語文教學過程中，運用新的教學理念，積極關注兒童能力的綜合發(fā)展，讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，積極參與課堂實踐，在實踐當中學習，提高學習效率。

當前隨著素質(zhì)教育的不斷深入，課程教學取得了顯著的成績。然而在小學語文教學中還存在不同程度的問題，主要包括情境創(chuàng)設方式單一，教學方法應用不夠靈活，加上教學評價不夠全面，因此，如何在課堂教學中有效提高教學效率，筆者認為可以從以下三方面探究。（剩余4510字）