“以賽促學，以賽促教”的課程教學改革探索

——以《大學計算機基礎》課程教學改革為例

摘  要：隨著互聯網、5G等科學技術的不斷發(fā)展，計算機基礎成為了當代大學教育的必修課程。針對當前大學計算機基礎課程課堂教學存在教學方式保守、學生學習積極性不高、考核方式的局限性等方面的現實問題，該文提出了基于“以賽促學、以賽促教”理念的《大學計算機基礎》課程教學模式改革新思路。該方法將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目引入課堂教學過程、以目標為導向改革教學大綱、以競賽為驅動培養(yǎng)學生學習興趣等方面進行改革，提升課程教學效果，培養(yǎng)學生實踐操作、團隊協作等綜合能力，進而推動大學計算機基礎課程教學改革進程。（剩余7461字）