職業(yè)院校受資助學(xué)生心理特征及心理干預(yù)探索

摘 要 隨著時(shí)代的進(jìn)步和國(guó)家資助普惠式政策的實(shí)施，享受國(guó)家資助的學(xué)生越來(lái)越多，但其中存在的一些普遍性問(wèn)題不容忽視，尤其關(guān)于這部分學(xué)生的心理健康情況，更應(yīng)引起相關(guān)部門及院校的高度重視?；诖耍钊肓私饴殬I(yè)院校受資助學(xué)生心理健康特征，并進(jìn)行相應(yīng)的心理干預(yù)，旨在引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立心理健康意識(shí)，提高心理健康素質(zhì)，開(kāi)發(fā)心理健康潛能，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)，進(jìn)一步為受資助學(xué)生的健康生活和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余5695字）