OBE理念下經(jīng)濟(jì)法教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐

摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才的需要，基于OBE理念的經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革創(chuàng)新顯得尤為必要。文章以經(jīng)濟(jì)法課程改革為例，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出完善教師培訓(xùn)、構(gòu)建立體化評(píng)價(jià)機(jī)制、設(shè)置模擬情境任務(wù)等對(duì)策建議。這些措施有助于突出輸出導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和個(gè)性化，為OBE理念指導(dǎo)下的課程教學(xué)改革提供了有益借鑒與啟發(fā)。（剩余5718字）