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中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）24-0129-04
一、教學改革背景及意義
隨著人工智能、互聯(lián)網技術的日益發(fā)達和普及，慕課、翻轉課、網云課等數(shù)字化課程出現(xiàn)。2017年1月，國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五"規(guī)劃》提出：支持"互聯(lián)網 + 教育"教學新模式。（剩余5695字）
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基于數(shù)字化的“矩陣分析”課程思政的教學改革探索
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