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課程思政融入高校葡萄牙語教學的路徑探索

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中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）12-0140-04

高校教育要加強小語種教學的精準度，提升教學的專業(yè)性?？陀^上來講，小語種教學更能夠培養(yǎng)學生的跨文化意識，有利于激發(fā)學生對語言學知識學習的積極性。對于小語種教學而言，課程思政融人高校葡萄牙語課程教學中具有一定的可行性，能夠幫助學生在學習專業(yè)語言課程的同時感受語言課程中蘊含的思政教育內(nèi)涵。（剩余5517字）

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