復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)視角下高職院?，F(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)探究

[基金項(xiàng)目]本文系2025年度河南省高等學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目“河南省高校新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展水平及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響研究"（項(xiàng)目編號(hào)：25B880021，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：）、2024年度河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“基于智能供配電技術(shù)賽項(xiàng)的‘崗課賽證’成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2024SJGLX0662，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉小彩）和2022年河南省教育廳高校職業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配性研究”（項(xiàng)目編號(hào)：豫教[2023]03123，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉小彩）的階段性研究成果。（剩余11302字）