中國特色職業(yè)教育課程體系服務教育強國建設的實踐邏輯與實現(xiàn)策略
[基金項目]本文系2022年度北京市教育科學“十四五”規(guī)劃青年專項課題“國家教育信息化戰(zhàn)略背景下我國數(shù)字教育發(fā)展的時空演化與動態(tài)分布研究”的階段性研究成果。（課題編號：BACA22101，課題主持人：張昕妍）
[中圖分類號]G710 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2025）07-0096-08
教育強國建設的核心是提高人才培養(yǎng)質量，而實現(xiàn)高質量人才培養(yǎng)目標的路徑在于構建具有中國特色的高質量課程體系[1]。（剩余10957字）