語文單元教學(xué)的“閉環(huán)"實(shí)踐

在語文單元教學(xué)中，系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化組織是基本要求，序列化推進(jìn)是常規(guī)路徑；深化與鞏固單元教學(xué)的效果，構(gòu)建從起點(diǎn)出發(fā)又回歸起點(diǎn)的教學(xué)“閉環(huán)”至關(guān)重要。語文單元教學(xué)的“閉環(huán)”可以導(dǎo)語為起點(diǎn)，明確單元教學(xué)思路，圍繞要素落實(shí)單元教學(xué)重點(diǎn)，并以評價貫穿，最終回到導(dǎo)語中去。本文以小學(xué)語文四年級下冊第一單元為例，談?wù)務(wù)Z文單元教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“閉環(huán)”。（剩余2737字）