“看見平凡的微光”思政育人課程實(shí)踐

——“追尋光”系列一例

“看見平凡的微光”課程以具身實(shí)踐理論為基礎(chǔ)[1]，通過引導(dǎo)學(xué)生深人社區(qū)尋訪、體驗(yàn)平凡勞動(dòng)者的工作，將思政教育從課堂延伸至社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育場域、主體與方法的全面革新。

一、實(shí)踐：構(gòu)建“尋訪一體驗(yàn)一反思一輻射”的學(xué)習(xí)閉環(huán)

“看見平凡的微光"課程的核心目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生將注意力投向社區(qū)中的每一位普通勞動(dòng)者，發(fā)現(xiàn)這些勞動(dòng)者身上的獨(dú)特閃光點(diǎn)，從而深刻認(rèn)識到，平凡的崗位也能造就英雄。（剩余4066字）