聚焦設計制作 趣激創(chuàng)造活力

——小學綜合實踐活動中設計制作類實踐例談

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摘   要：《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》指出，設計制作是指學生運用各種工具、工藝進行設計，并動手操作，將自己的創(chuàng)意、方案付諸現(xiàn)實，轉化為物品或作品的過程。“創(chuàng)意”作為設計制作活動的關鍵要素之一，直接影響著物化的作品。讓創(chuàng)意得以充分物化是綜合實踐活動課的重要課題之一。以“智能走馬燈的設計與制作”為例，教師從活動的目標設計、有效指導、有效評價等方面著手，將創(chuàng)意融入設計制作中，讓探究活動彰顯成效。（剩余3749字）