用文體意識激蕩學(xué)生思維

——《跳水》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【教學(xué)目標(biāo)】

1.理清故事內(nèi)容，通過質(zhì)疑猜想用“跳水”作為小說題目的用意。2.找出故事中的角色，在閱讀中感受角色的特點(diǎn)，討論水手們的笑與故事情節(jié)發(fā)展的聯(lián)系，感受船長的鎮(zhèn)定機(jī)智3.設(shè)計(jì)問題引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)小說的巧妙構(gòu)思，體會(huì)人物的思維過程，推測作者的創(chuàng)作意圖。

【教學(xué)過程】

一、聯(lián)系生活實(shí)際，換位思考寫作

1.換位思考。（剩余3045字）