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從“童心”出發(fā)，分類而教

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于永正老師倡導“教兒童的語文”，其實就是在設計教學時，多站在兒童的角度想一想，他們喜歡什么樣的教學方式，他們學習的困難是什么，他們需要怎樣的幫助等，把這些問題想清楚了，弄透徹了，教學一定能得到兒童的喜愛。語文教學吸引兒童自光的點非常多，“童趣語文”倡導不同類別的教學可以選擇不同的側重點進行建構，從兒童的心理出發(fā)，便能達到激發(fā)學生學習興趣的目的。（剩余3197字）

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