指向語言經(jīng)驗(yàn)積累的“詞句段運(yùn)用”教學(xué)策略探尋

——以統(tǒng)編教材六年級上冊為例

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統(tǒng)編教材自三年級開始，在語文園地中設(shè)置了“詞句段運(yùn)用"這一板塊。它是對第一學(xué)段“字詞句運(yùn)用”板塊的提升，更是學(xué)生積累語言經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展語言文字運(yùn)用能力的有效載體。

為充分用好這一板塊，筆者以六年級上冊的“詞句段運(yùn)用”為例，對該板塊的教學(xué)內(nèi)容展開梳理，發(fā)現(xiàn)主要存在三個特點(diǎn)：一是訓(xùn)練內(nèi)容豐富，形式多樣；二是多以課文中的語句為訓(xùn)練范本，與單元學(xué)習(xí)緊密關(guān)聯(lián)；三是進(jìn)一步強(qiáng)化語文要素，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用。（剩余5238字）