日本基礎(chǔ)教育階段數(shù)字教材建設(shè)研究及啟示

摘      要

數(shù)字教材是教材適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然產(chǎn)物，數(shù)字教材建設(shè)也是各國推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略的行動之一。日本基礎(chǔ)教育階段建設(shè)數(shù)字教材以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、建設(shè)教育一線環(huán)境為目標(biāo)，并在設(shè)計理念、系統(tǒng)建設(shè)、開發(fā)模式以及保障機制四方面頗具特色。作為數(shù)字教育的核心資源，數(shù)字教材建設(shè)對我國基礎(chǔ)教育的影響日益增大。（剩余12834字）