大概念為數(shù)學學力賦能：意義、路徑和教學策略

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中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2025）04-0064-06

核心素養(yǎng)導向下的數(shù)學課程改革，落實到數(shù)學教學上最本位的體現(xiàn)就是對學生數(shù)學學力的培養(yǎng)。數(shù)學學力是指一個人理解和使用數(shù)學以應對現(xiàn)實生活中的問題，做出明智的決策，并解決數(shù)學相關(guān)問題的能力。數(shù)學學力主要包括數(shù)學知識的理解與掌握能力、數(shù)據(jù)收集和分析能力、運算能力、解決問題的能力、邏輯推理和分析能力、抽象表達與溝通能力、數(shù)學思維的應用能力等。（剩余6900字）