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學科：初中生物學 教材版本：魯科五·四學制2011課標版（八年級下冊）
主講教師：史麗琳 學校：福建省莆田第二中學
教學分析：八年級學生已具備一定的探究能力、實驗技能、分析能力及歸納能力，可以通過感性認識、觀察分析、類比推理等過程自主構(gòu)建相關(guān)概念。鑒于此，教師應當充分創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣且能讓他們主動參與的體驗式學習情境，引導學生分層次體驗、探究和歸納。（剩余94字）
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鳥的生殖和發(fā)育（部級優(yōu)課）
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