數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育智能計(jì)算（下）

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隨著信息技術(shù)對(duì)教育的深度賦能，教育信息化正在進(jìn)入一個(gè)全新的階段——教育信息化的下半場。如何在信息化時(shí)代打造一個(gè)全新的教育模式，助力教育教學(xué)發(fā)展，是整個(gè)行業(yè)需要思考的問題。華中師范大學(xué)教授劉三ya從教育技術(shù)革新的背景、教育的可計(jì)算性、智能時(shí)代教育的基本任務(wù)和發(fā)展前沿四個(gè)角度，解讀了信息技術(shù)環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教育的深度融合。（剩余3827字）