基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)信息技術(shù)自主探究實踐

面對新時代對人才培養(yǎng)的需求，我們嘗試通過情境創(chuàng)設(shè)讓生活經(jīng)驗為學(xué)習(xí)助力，讓知識豐富生活，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)，能夠更加立體地認(rèn)識學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生有了興趣，他們便會投入更多的精力來進(jìn)行自主探究實踐，也就能更好地發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。

一、在具體的情境中細(xì)化自主探究

自媒體時代，學(xué)生獲取知識和技能的途徑越來越廣，他們某一方面的知識儲備甚至可能完全超越教材。（剩余1984字）