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信息技術與小學音樂課堂教學的有效融合策略

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小學音樂課是集影像和聲音為一體的課堂教學。編創(chuàng)作為創(chuàng)造教學內(nèi)容中的重要組成部分，更賦予了音樂教學新的活力。筆者嘗試結(jié)合音樂學科特點，通過教學與信息技術的整合，尋找優(yōu)化途徑，為學生創(chuàng)設高效的信息化課堂小學音樂編創(chuàng)學習環(huán)境，并在過程中使音樂知識形象化、具體化，從而全面加強學生對音樂知識的理解和掌握，滿足學生需求，激發(fā)創(chuàng)造興趣，為音樂編創(chuàng)教學的開展注入更多活力與生機。（剩余2042字）

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