中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育的文化自覺(jué)審視

摘 要：將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育，可以實(shí)現(xiàn)以文化人的教育宗旨，培養(yǎng)學(xué)生文化自覺(jué)的反思意識(shí)，達(dá)到思政育人的情感共鳴，最終外化為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的青春行動(dòng)。本文以先在、生發(fā)、同構(gòu)為邏輯進(jìn)路，探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、路徑選擇和目標(biāo)達(dá)成；在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上選取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的價(jià)值哲學(xué)、以物比德、愛(ài)國(guó)情懷等理念，在路徑選擇中嘗試把現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)闡述的價(jià)值理念與思政課的育人目標(biāo)、育人內(nèi)容、育人方法相融合，為思政課改革創(chuàng)新提供切實(shí)可行的路徑。（剩余5700字）