跨界交響：初中心理健康教育與音樂教學(xué)跨學(xué)科融合的有效策略
中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2025）13-0074-04
音樂是一種極具藝術(shù)性的表達形式，其教育價值不僅體現(xiàn)在提升學(xué)生的審美能力上，更在于促進學(xué)生全面發(fā)展。然而，當(dāng)前的音樂教學(xué)往往局限于歌唱和欣賞等傳統(tǒng)教學(xué)手段，未能充分挖掘音樂的育人潛力。隨著新課程改革的深入，音樂教學(xué)的要求也在發(fā)生變化。（剩余5693字）