高中生校園欺凌導(dǎo)致創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀的認(rèn)知加工療法案例輔導(dǎo)

中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2025）13-0044-05

校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，或教師與學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次給另一方造成生理或心理傷害的攻擊性行為，涉事雙方存在著力量上的不平衡"。關(guān)于校園欺凌是否滿足創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（Post-TraumaticStressDisorder，PTSD）的診斷標(biāo)準(zhǔn)，目前存在不同觀點2。（剩余6997字）