巧設(shè)“懲戒箱”，對(duì)課堂違紀(jì)說“不”

摘要：課堂上時(shí)有發(fā)生的違紀(jì)情況，是妨礙教學(xué)秩序和干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素，在處置上卻面臨著懲戒難以落實(shí)和治標(biāo)不治本的情況。以設(shè)置學(xué)生愿意接受且助力成長(zhǎng)的懲戒內(nèi)容為切入點(diǎn)，和學(xué)生一起圍繞“懲戒”展開討論與實(shí)踐，依托自我決定理論和強(qiáng)化理論，支持學(xué)生自主成長(zhǎng)以實(shí)現(xiàn)自律，最終以班級(jí)“懲戒箱”的方式，有效應(yīng)對(duì)課堂違紀(jì)行為。（剩余3417字）