計算機視覺個性化教學研究

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*項目來源：2022年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“基于計算機視覺的個性化教學研究與實踐”（基金編號：220805384251228）；

華南師范大學智能基座基地建設(shè)專項“《計算機視覺》課程教學改革”。

作者簡介：李慧，博士，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.10.030

摘  要  針對目前計算機視覺教學存在的問題，特別是學生學習的個體差異性，提出從構(gòu)建體系化教學內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、擴展多層次實驗教學、過程化教學考核等方面進行計算機視覺教學改革，介紹具體教學的改革實踐，展示課程改革效果。（剩余4656字）