用博愛建設(shè)學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)習(xí)社區(qū)透視未來

——有感于博愛小學(xué)的創(chuàng)新實踐

摘 要：江蘇省常州市博愛小學(xué)對愛、對博愛有著深層次的理解，在變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上邁開了重要的一步，對學(xué)習(xí)社區(qū)做了準(zhǔn)確的解釋，明確了“學(xué)習(xí)社區(qū)”的四大要素——學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)激勵。他們在實踐中運用，探索創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展，有了自己的表達(dá)，為拔尖創(chuàng)新人才的早期培育開辟了一條路徑，積累了一定的經(jīng)驗。（剩余1873字）