童心數(shù)學微課程的研究與實踐

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摘要：童心數(shù)學微課程的建設，是基于整體育人、全面育人思想的，在實現(xiàn)數(shù)學課程教學一般目標的同時，促進兒童與自然、傳統(tǒng)、社會、自我的和諧共生，為兒童的全面健康成長而教，為兒童的整體和諧發(fā)展而教。其具有兒童性﹑融通性、全面性、豐富性、發(fā)展性等特征。通過系統(tǒng)設計微課程目標和內容，實施多類型微課程，實行可視、可行的課程評價，最終構建出多層次、多維度的童心數(shù)學微課程體系。（剩余5160字）