核心素養(yǎng)視角下中小學(xué)美術(shù)項目式教學(xué)策略

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在新時代教育背景下，中小學(xué)美術(shù)教學(xué)越來越受到重視。在現(xiàn)階段的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師需要思考如何對中小學(xué)美術(shù)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行完善和創(chuàng)新，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而有效地提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。本文進(jìn)行核心素養(yǎng)視角下中小學(xué)美術(shù)項目式教學(xué)的研究，思考在新課程改革背景下，進(jìn)行中小學(xué)美術(shù)項目式教學(xué)的有效教學(xué)策略，以期為正在進(jìn)行教學(xué)模式改革的中小學(xué)美術(shù)教師提供一些參考和借鑒。（剩余4186字）