跨學(xué)科理念下高中音樂教育創(chuàng)新

跨學(xué)科是當(dāng)前開展高質(zhì)量高中音樂教育的有效路徑，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要一環(huán)?；诖?，本文從跨學(xué)科視角出發(fā)，將其作為音樂教育創(chuàng)新的基本要求，從豐富音樂教育資源、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的協(xié)同效應(yīng)三個(gè)維度，闡釋了跨學(xué)科理念下音樂教育創(chuàng)新的意義，并提出了音樂教育創(chuàng)新的原則、策略。

高中教育以分科教育為主，不同學(xué)科負(fù)責(zé)學(xué)生某一領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)科間的交往、交融不足，學(xué)科教育的割裂性與學(xué)生發(fā)展的全面性間存在巨大的矛盾。（剩余4515字）