小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中海外藝術(shù)元素的引入與實(shí)踐

隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課本教學(xué)，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。在這樣的背景下，將海外藝術(shù)元素引入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地了解不同文化背景下的藝術(shù)形式，使他們成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野的跨文化人才[1]?；诖耍疚膹睦碚摵蛯?shí)踐兩個(gè)方面探討了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中海外藝術(shù)元素的引入與實(shí)踐。（剩余4417字）