美國公共圖書館參與公眾信息素養(yǎng)教育的實踐及啟示

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摘要：文章調(diào)研、梳理了美國公共圖書館參與公眾信息素養(yǎng)教育的路徑，總結(jié)了其實踐進展中的經(jīng)驗和發(fā)展趨勢，并結(jié)合我國當(dāng)前的信息素養(yǎng)教育實踐進行了思考和分析，從公眾信息素養(yǎng)教育制度、內(nèi)容、對象、主體等方面提出了我國公共圖書館參與公眾信息素養(yǎng)教育的實踐建議，以期為公共圖書館開展相關(guān)服務(wù)提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：美國公共圖書館；信息素養(yǎng)教育；實踐

中圖分類號：G258.2文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2024）03-0010-04

1背景

隨著信息時代的到來，信息素養(yǎng)已成為公民必備的基本素養(yǎng)和能力。（剩余4169字）