面向新文科視域的文科虛擬仿真實驗教學(xué)體系再構(gòu)

摘    要：虛擬仿真技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于實驗教學(xué)改革，近年來在經(jīng)管文法等文科專業(yè)也得到了實踐與推廣。但由于文科專業(yè)實驗的特殊性，虛擬仿真技術(shù)在文科實驗教學(xué)中存在著重技術(shù)形式、輕專業(yè)內(nèi)涵的現(xiàn)象。要提高虛擬仿真實驗教學(xué)在新文科人才培養(yǎng)建設(shè)中的成效，需再構(gòu)文科虛擬實驗教學(xué)體系，實現(xiàn)信息技術(shù)和實驗課程的融合、教學(xué)模式和實驗內(nèi)容的多元、實踐過程和育人目標的協(xié)同。（剩余7252字）