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校史文化資源融入高校思想政治教育：邏輯、困境與路向

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摘  要：校史是高校落實立德樹人根本任務最生動的教科書。為優(yōu)化校史資源融入高校思想政治教育的效果，需從應然邏輯出發(fā)，探賾校史文化的物質(zhì)載體、精神內(nèi)核、育人功能在高校思想政治教育中的獨特價值；從實然邏輯出發(fā)，正視當前校史文化融入高校思想政治教育過程的困境；從使然邏輯出發(fā)，厘清新時代校史文化融入高校思政教育的路徑表達，以達到更好培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人目的。（剩余9316字）

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