大型鄉(xiāng)村社會調(diào)查實踐的課程構(gòu)建與實施路徑研究

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摘    要：“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施離不開財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)模式改革的支撐。將大型鄉(xiāng)村社會調(diào)查設(shè)置為財經(jīng)類高校學生全員參與的通識課程，組織學生深入農(nóng)村進行大型問卷調(diào)查和訪談，并開展課題研究，是近年來部分高校在本科人才培養(yǎng)中的一項創(chuàng)新舉措。大型鄉(xiāng)村社會調(diào)查實踐應(yīng)明確價值觀、能力和素質(zhì)等目標，基于項目化學習（ProjectBased Learning，簡稱PBL），完整實施社會調(diào)查中準備、調(diào)查、分析、匯報階段的實踐教學流程，以此達到培養(yǎng)“新農(nóng)”人才的目的。（剩余4356字）