新文科背景下外語(yǔ)與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合路徑研究

——以“專(zhuān)業(yè)+非通用語(yǔ)”人才培養(yǎng)模式為例

摘   要：實(shí)施“專(zhuān)業(yè)+非通用語(yǔ)”國(guó)際化人才培養(yǎng)既是“一帶一路”倡議的重要內(nèi)容，也是新時(shí)代對(duì)“新文科、大外語(yǔ)”提出的新要求。文章以云南民族大學(xué)開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)+非通用語(yǔ)”人才培養(yǎng)的案例研究為例，得出基于“專(zhuān)業(yè)+非通用語(yǔ)”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的畢業(yè)生就業(yè)情況與人才培養(yǎng)目標(biāo)匹配度還有待提高的結(jié)論。（剩余5463字）