“三全育人”視域下人工智能在高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展研究

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摘要： 人工智能在教育領(lǐng)域的不斷推進(jìn)為高校外語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)，“三全育人”綜合改革為高校外語(yǔ)教學(xué)理念的更新指明了方向。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的前提下，利用人工智能技術(shù)為高校外語(yǔ)教學(xué)增權(quán)賦能，是當(dāng)前高校外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的重要方向。目前人工智能技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用較為廣泛，包括多維智能測(cè)評(píng)、人機(jī)智能互動(dòng)、智能學(xué)情分析和智能學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。（剩余10707字）