PBL教學(xué)方法在動物學(xué)課程教學(xué)中的實踐與探索

——以貴州大學(xué)動物學(xué)課程為例

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摘要：為了調(diào)查研究PBL教學(xué)方法在動物學(xué)課程中實施后的效果，授課教師將所教的兩個班分別設(shè)為實驗組和對照組，每個班的學(xué)生人數(shù)均為48人。一個班的學(xué)生采用PBL教學(xué)方法為實驗組，另外一個班的學(xué)生采用傳統(tǒng)教學(xué)模式為對照組。課程結(jié)束的時候，對幾個重要指標(biāo)進行評價后發(fā)現(xiàn)，PBL教學(xué)組的效果顯著優(yōu)于沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法的對照組（P＜0.05），動物學(xué)課程教學(xué)中采用PBL教學(xué)方法具有一定的效果。（剩余4956字）